Uczeń ze SPE – bogactwo inności

Opis

Studia podyplomowe Uczeń ze SPE – bogactwo inności oferują kompleksową wiedzę i praktyczne umiejętności potrzebne do pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych (SPE). Program obejmuje zagadnienia związane z diagnozą, tworzeniem indywidualnych programów edukacyjnych, pracą z rodzinami, rozwijaniem kompetencji emocjonalnych oraz stosowaniem nowoczesnych metod dydaktycznych i terapeutycznych.

Co zyskujesz?

• Umiejętność pracy z uczniami o różnorodnych potrzebach edukacyjnych, w tym z dziećmi z zaburzeniami rozwojowymi, trudnościami w uczeniu się, niepełnosprawnościami i problemami emocjonalnymi.
• Znajomość nowoczesnych narzędzi dydaktycznych, terapeutycznych i technologii wspomagających edukację.
• Kompetencje w zakresie projektowania i realizacji indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych (IPET).
• Zdolność do budowania pozytywnej współpracy z rodzinami i zespołami interdyscyplinarnymi.
• Certyfikat ukończenia studiów podyplomowych potwierdzający zdobyte kwalifikacje.

Kariera

Absolwenci studiów podyplomowych mogą pracować jako:

• Specjaliści ds. edukacji i terapii uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w szkołach i placówkach specjalnych.
• Nauczyciele wspomagający w klasach integracyjnych.
• Terapeuci pedagogiczni i psycholodzy szkolni.
• Konsultanci ds. edukacji w poradniach psychologiczno-pedagogicznych.
• Koordynatorzy zespołów ds. uczniów ze SPE.

Kluczowe przedmioty

• Podstawy pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych (SPE)
• Diagnoza i planowanie pracy z uczniem ze SPE
• Indywidualizacja procesu nauczania i IPET
• Inteligencja emocjonalna w pracy z uczniami ze SPE
• Metody terapii pedagogicznej i wspomagania rozwoju
• Współpraca z rodziną ucznia i zespołem interdyscyplinarnym
• Prawo oświatowe i prawa ucznia ze SPE
• Technologie wspomagające w edukacji specjalnej

Organizacja studiów

• Czas trwania: 2 semestry (rok akademicki).
• Forma zajęć: hybrydowa – wykłady online oraz warsztaty praktyczne stacjonarne.
• Liczba godzin: 470 godzin (330 godzin teoretycznych, 140 godzin praktycznych).
• ECTS: 60 punktów.
• Zaliczenie: obecność, aktywność na zajęciach, projekt końcowy.

Do kogo?

Studia skierowane są do:

• Nauczycieli, którzy chcą rozwijać swoje umiejętności pracy z uczniami ze SPE.
• Pedagogów i psychologów szkolnych.
• Logopedów i terapeutów pedagogicznych.
• Pracowników socjalnych i osób pracujących w organizacjach wspierających edukację specjalną.
• Osób, które chcą wspierać różnorodność i budować inkluzyjne środowisko edukacyjne.

Możliwe ścieżki edukacyjne

Po ukończeniu studiów uczestnicy mogą kontynuować rozwój zawodowy poprzez:

• Studia podyplomowe z terapii pedagogicznej lub integracji sensorycznej.
• Szkolenia specjalistyczne z zakresu autyzmu, ADHD lub zaburzeń rozwojowych.
• Kursy dotyczące nowoczesnych technologii wspomagających edukację dzieci ze SPE.
• Studia z zakresu zarządzania inkluzyjnymi placówkami edukacyjnymi.
• Dalsze kształcenie w ramach studiów magisterskich lub doktoranckich w dziedzinie pedagogiki specjalnej lub psychologii.

Sylwetka absolwenta – kierunek: Uczeń ze SPE – bogactwo inności

Absolwent studiów podyplomowych Uczeń ze SPE – bogactwo inności jest przygotowany do pracy z dziećmi i młodzieżą o specjalnych potrzebach edukacyjnych w różnorodnych środowiskach edukacyjnych. Posiada:

• Wiedzę teoretyczną o specyfice pracy z uczniami z niepełnosprawnościami, trudnościami w uczeniu się oraz zaburzeniami rozwojowymi i emocjonalnymi.
• Praktyczne umiejętności diagnozowania potrzeb edukacyjnych i tworzenia indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych (IPET).
• Kompetencje interpersonalne pozwalające na budowanie współpracy z rodzicami, zespołami nauczycieli oraz specjalistami z różnych dziedzin.
• Znajomość nowoczesnych metod i narzędzi pracy, w tym technologii wspierających rozwój uczniów ze SPE.
• Zdolność do dostosowania procesu dydaktycznego do różnorodnych potrzeb uczniów, z zachowaniem zasad inkluzji i szacunku dla różnorodności.
  Absolwent jest gotowy do podjęcia pracy jako nauczyciel wspomagający, pedagog specjalny, terapeuta pedagogiczny, psycholog szkolny lub konsultant w poradniach psychologiczno-pedagogicznych.