Wyższa Szkoła Nauk Społecznych w Warszawie
00-102 Warszawa
ul. Marszałkowska 115
(przy pl. Bankowym) www.pedagogium.pl
Biuro Informacji i Rekrutacji (I p.)
tel. / 48 22/ 338 98 98 informacja@pedagogium.pl
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
OBLICZA TOŻSAMOŚCI
(ze wstępu)
Problematyka podjęta w tym opracowaniu jest złożona, ponieważ tożsamość w ogóle, a tożsamość jednostki w szczególności powinna być rozpatrywana w kategoriach różnych dyscyplin naukowych. Całościowy obraz człowieka, a zwłaszcza jego tożsamości, wymaga pogłębionej refleksji filozoficznej, psychologicznej, socjologicznej, pedagogicznej, a nawet politologicznej. Konsekwencje takiego stanowiska wykraczają poza jednostronne dostrzeganie egzystencjalnych przesłanek bycia człowiekiem, zwłaszcza, że jest on psychosomatyczną jednością uwikłaną w relacje zachodzące między życiem społecznym a tożsamością.
Sporo wątków zamieszczonych w tekście pojawiło się w wyniku dyskusji prowadzonych z pracownikami naukowymi wielu środowisk, głównie pedagogicznych, a także z rektorem Pedagogium WSPR – profesorem Markiem Konopczyńskim oraz studentami wszystkich poziomów edukacji.
Cena: |
|
Autor: Ewy Tokarczyk Rok wydania:2011 Oprawa: miękka Liczba stron:288 ISBN 978-83-62902-01-9 Wydawnictwo: PEDAGOGIUM WSNS Cena: 35zł
|
PSYCHOLOGICZNE I KRYMINOLOGICZNE ASPEKTY KIEROWANIA POJAZDEM W STANIE NIETRZEŹWOŚCI.
Praca Pani dr Ewy Tokarczyk jest pierwszą w Polsce tak obszerną, opartą na rzetelnych badaniach empirycznych pracą, dotyczącą psychologicznych i kryminologicznych aspektów kierowania pojazdem w stanie nietrzeźwości (…) Największą wartość stanowią przedstawione w II części pracy wyniki badań empirycznych (...) Badania prowadzone były w 3 grupach. Pierwszą grupę (ZK) stanowiło 132 osadzonych w zakładach karnych, odbywających karę pozbawienia wolności za prowadzenie pojazdu w stanie nietrzeźwości, w skład drugiej (Z) weszło 60 kierowców zatrzymanych za kierowanie pojazdem w stanie nietrzeźwości, natomiast grupa trzecia liczącą 59 kierowców (T) składała się wyłącznie z osób zawsze trzeźwych za kierownicą (...) Praca (…) jest napisana językiem w pełni zrozumiałym dla czytelnika, nieznającego poruszanej w pracy problematyki.
Dr hab. prof. UW Aleksandra Korwin-Szymanowska
Dr Ewa Tokarczyk przygotowała niezwykle ważną, i jak dotąd jedyną w literaturze polskiej, z punktu widzenia teorii i praktyki psychologiczno-kryminologicznej rozprawę o kierowcach jeżdżących po spożyciu alkoholu. Autorka dokonuje, z jednej strony syntetycznego przedstawienia dotychczasowych badań w Polsce i innych krajach, ukazując złożoność psychologicznej problematyki osobowości kierowcy, a przede wszystkim kierowcy podejmującego decyzję o prowadzeniu pojazdu po spożyciu alkoholu. Podkreślić należy szerokie wykorzystanie dorobku koncepcyjnego i badań prowadzonych w innych krajach. Autorka omawia wykorzystanie teorii ryzykownego zachowania, teorii stylu życia, teorii postaw wobec prawa oraz dojrzałości osobowości w badaniach kierowców jeżdżących po spożyciu alkoholu. Na tym tle przedstawia własne propozycje oparte na wszechstronnych badaniach różnych grup kierowców. Na podkreślenie zasługują dwa ważne fragmenty pracy, które są syntetycznym ujęciem złożonych rozważań teoretycznych i interpretacji wyników empirycznych. Pierwszy fragment to zestawienie czynników psychologicznych traktowanych jako czynniki ryzyka i czynniki chroniące w bezpiecznym (wolnym od alkoholu) prowadzeniu pojazdów, drugi, to zestawienie zadań dla różnorodnych instytucji odpowiedzialnych za profilaktykę społeczną, w tym bezpieczeństwo w ruchu komunikacyjnym. Nie ulega wątpliwości, że publikacja będzie pożyteczna także dla praktyków, zarówno tych, którzy prowadzą badania kierowców, jaki tych, którzy opracowują programy profilaktyczne mające na celu obniżenie wypadkowości w ruchu drogowym.
Dr hab. prof. UW Krystyna Ostrowska |
RODZINA W KRYZYSIE. STUDIUM RESOCJALIZACYJNE
"Praca Beaty Marii Nowak stanowi bez wątpienia znakomity przykład publikacji, która – zachowując wysoki poziom naukowy – jest i oryginalna i uniwersalna oraz zrozumiała nie tylko dla specjalistów. Może ona stanowić naukowy przewodnik w zakresie teorii rozwoju i sposobów funkcjonowania rodziny w kryzysie, trafnie wskazuje na potrzebę kreowania systemu rodzinnego ku jego autonomii i pokryzysowej autokreacji tożsamości społecznej." Z recenzji prof. zw. dr hab. Zdzisława Kosyrza
"Chciałbym pochlebnie wyrazić się o strukturze publikacji. Zawiera ona wszystkie elementy opisu, warsztatu poznawczego i aplikacji praktycznej uzyskanej wiedzy. To jest bardzo ważna cecha pracy naukowej – ukazanie użyteczności zdobytej wiedzy, przymierzenie jej do ewentualnej naprawy rzeczywistości. I to uważam za cenny wysiłek Pani Beaty Marii Nowak. Mam wrażenie, że na szczególną aprobatę i uwagę krytyczną zasługuje część piąta poświęcona zagadnieniom rozwiązań modelowych. To bardzo wartościowy fragment, który rzadko wieńczy prace badawcze. Tymczasem jest to ogromnie ważny, a może najważniejszy element działalności naukowej." Z recenzji prof. zw. dr hab. Tadeusza Pilcha
Autor: Beata Maria Nowak
Rok wydania: 2011 Cena: 49 zł |
WYPALENIE ZAWODOWE PRACOWNIKÓW PLACÓWEK RESOCJALIZACYJNYCH - ZJAWISKO, ZAGROŻENIE, WSPARCIE.
Czym jest wypalenie zawodowe? Jakie są jego uwarunkowania? Czy są to indywidualne kłopoty pracowników, utarczki z pracodawcą lub współpracownikami, przepracowanie, niska lub wysoka samoocena? Autorzy tego opracowania rozwiewają szereg wątpliwości, dotyczących wypalenia zawodowego pracowników placówek resocjalizacyjnych (…).
Część zaprezentowanych opracowań dotyczy działań profilaktycznych i słusznie, albowiem naukowców nie może zadowalać tylko sucha faktografia przyczyn i objawów omawianego problemu (…).
Zasadniczą wartością tego opracowania są zebrane w jednej publikacji wyniki aktualnych badań naukowych dotyczących zjawiska wypalenia, które były przedmiotem analiz podczas seminarium zorganizowanego przez PEDAGOGIUM w maju 2009 roku.
Prof. Zdzisław Kosyrz
Cena: 35zł
|
|
Autor: Lesław Pytka Rok wydania:2011 Oprawa: miękka Liczba stron: 96 ISBN 978-83-62902-03-3 Wydawnictwo: PEDAGOGIUM WSNS Cena: 25zł |
BLIZNY
Z recenzji… „Autor, tym razem osiągnął stan narcystyczno-mistycznego delirium. Skromny tomik „Blizny”, powinien mieć raczej podtytuł „Gloria, requiem, alleluja”. Zgromadzone tu utwory, to nie tylko poezja, aforystyka ale także przejmujący esej o perspektywie życia w cieniu śmierci. Zaczarowany młyn słów i znaczeń!”\
Do żony
Ach, nasza jesień ma swą urodę Zawsze na Ciebie liczyć mogę! Jesteś czułością i oddaniem Uwielbiam głównie Ciebie! (A tylko trochę inne – panie) Choć namiętności nie szaleją Tyś mą podporą i nadzieją Tobie oddaję serce i głowę I mego życia… drugą połowę Kłopoty mamy już za sobą Chcę żyć dla Ciebie A i umierać tylko z Tobą!
L. Pytka |
Materiały szkoleniowe autorstwa Georga D. Nelsona
„Wszyscy myślimy, że widzimy świat takim, jakim on jest, lecz w rzeczywsitosci widzimy ten świat na swoje podobieństwo” Stephen R.Covey
|
Strony: 208 Oprawa: miękka Copyright 2006, 2011 Clime International, Inc. Redakcja: PEDAGOGIUM |
UMIEJĘTNOŚCI POZNAWCZE TOM 1 Przewodnik Instruktora
„Życie nie jest zwykłą grą przypadków, gdzie rzeczy dzieją się bez przyczyny. Chociaż zawsze mogą wydarzyć się rzeczy nieoczekiwane, ty jednak możesz sam w dużej mierze decydować o własnym losie. Niełatwo się z tym pogodzić, ale istnieją możliwości dokonania wyborów, które pozwolą zmienić twój styl życia i twoje zachowanie. Nawet jeśli rzeczy dzieją się poza twoją kontrolą, zawsze masz możliwość wyboru, jak się z tą sytuacją uporać. Problemy, spowodowane przez nas samych, czy też okoliczności, mogą stać się kamieniami milowymi do bardziej szczęśliwego życia. To jest program sukcesu. Jest on tak pomyślany, by pomóc ci przyjrzeć się sobie, byś mógł lepiej rozumieć swoje myśli i przyzwyczajenia przy podejmowaniu decyzji. Pomoże ci lepiej zrozumieć , że sekret prawdziwego sukcesu to pragnienie czegoś, tak silne, że gotowi jesteśmy dokonywać koniecznych poświęceń. Wczoraj minęło. Musisz teraz skoncentrować się na tym, co zrobisz jutro. Możesz iść tą samą drogą lub zdecydować pozostawić to miejsce i te okoliczności za Sabą. Jeśli ktoś ci powie, że to niemożliwe, to kłamie. Jeśli ktoś powiedział, że łatwo nie będzie, to mówi prawdę. Prawda jest taka, że większość ludzi nie jest gotowa zapłacić cenę spełnienia swoich pragnień. Wolą winić za swoje problemy wszystkich i wszystko wokół nich. Sukces czy porażka tego programu jest w twoich rękach. Jeśli zechcesz, możesz użyć ten czas do nauki nowych umiejętności, które wpłyną na każdy aspekt twojego życia. Umiejętności, które są potwierdzonym fundamentem sukcesu. Ten program jest tak ułożony i pomyślany, by pomóc ci w nauce poprzez współdzielenie się z innymi i ciągłe próbowanie. Co masz do stracenia? Jeśli zechcesz, znajdziesz się w miejscu, w którym znajdziesz odpowiedzi na pytania, nurtujące cię od dawna. To może stać się drogą do odkrycia kim jesteś i czego naprawdę chcesz. Poświęć czas i energię i przyjrzyj się, czy nagrody za twój wysiłek nie są tożsame z tym, czego szukałeś przez całe swoje dotychczasowe życie. Wszystko zależy od ciebie.” |
|
Strony: 40 Oprawa: miękka Copyright 2006, 2011 Clime International, Inc. Redakcja: PEDAGOGIUM |
CZTERY SOCZEWKI
„Każda osobą, którą spotykasz i z którą nawiązujesz kontakt, jest unikalną jednostką. Każda ma swoje preferencje, wyrażane w różnym style, różnym zachowaniem i sposobem podejścia do wyzwań życiowych. To, co lubimy, gdzie i jak byliśmy wychowani i to, czego doświadczyliśmy w życiu, odróżnia nas od wszystkich innych osób, które kiedykolwiek żyły na tej Ziemi. Ta różnorodność czyni życie interesującym i jest także powodem wielu cierpień i nieporozumień. Nie jest tajemnic, że poziom szczęścia i/lub sukcesu jaki osiągamy w naszym życiu, zależy w dużej mierze od umiejętności dobrego kontaktu z innymi ludźmi. W rzeczywistości, prawie wszystko, czego pragniemy i otrzymujemy w życiu, musi przejść przez czyjeś ręce. Nasi rodzice, nauczyciele, członkowie rodziny, sąsiedzi, klienci, współpracownicy i cała reszta rasy ludzkiej, są połączenie w ten zdumiewający sposób. Dlatego też, jeśli nie planujemy żyć w kompletnej izolacji od reszty świata, to im więcej będziemy wiedzieć o sobie samych i innych, tym łatwiej będzie nam osiągać to, co w życiu najważniejsze. Jest tyle różnorodnych pomysłów i teorii dotyczących interakcji między ludźmi, ilu jest ludzi. To narzędzie oceny jest również tylko jedną z metod. Jedną z najbardziej wartościowych umiejętności, jakiej można się nauczyć, jest patrzenie ze zrozumieniem w serce drugiej osoby. TO szkolenie służy szczególnie temu celowi. Potrafiło wzmocnić małżeństwa, otworzyło drogi porozumienia między dziećmi i rodzicami, zmniejszył poziom osobistych nieporozumień i ogólnie pomogło jednostkom porozumiewać się między sobą z większym wzajemnym zrozumieniem i akceptacją. Zasady, które poznasz w trakcie tego warsztatu, użyte właściwie, dadzą ci możliwości poprawy wszystkich relacji osobistych w twoim życiu.” |
|
Karty: 4 Oprawa: miękka Copyright 2006, 2011 Clime International, Inc. Redakcja: PEDAGOGIUM |
KARTY
"Prawdziwą miarą dobrej organizacji jest umiejętność efektywnej komunikacji ludzi z zespołu. Ponieważ świat idzie w kierunku wielokulturowości zarówno wśród pracowników jak i klientów staje się jeszcze bardziej niezbędne, by organizacje tworzyły wspólną ramę zasad, dzięki którym ludzie będą mogli rozwinąć własne style komunikowania się i wzajemnego oddziaływania. Dla niektórych ludzi umiejętność bycia zrozumianym przez innych jest prosta i naturalna, dla innych jest złudna i pozornie nieosiągalna. Szkolenie o stylach osobowości dostarcza uproszczonego słownictwa i postawy zrozumienia potrzeb innych ludzi. Tworzy wspólną bazę dla grup stworzonych z jednostek, do zbudowania umiejętności niezbędnych do lepszego rozumienia i doceniania indywidualnych różnic, rozwoju większego zrozumienia zagadnień wielokulturowych i otwarcia ważnych linii porozumienia. Kolor Pomarańczowy, Zielony, Złoty i Niebieski zostały użyte, by zidentyfikować cztery główne różnice czy punkty widzenia osobowości, określone przez wskaźnik psychologiczny Myers/Briggs i instrument dominacji mózgu Hermana. Każdy kolor reprezentuje styl czy preferencje danej osobowości i sposób w jaki jednostka radzi sobie z każdym aspektem swego życia. Każda osobowość posiada swoje mocne i słabe strony. W trakcie poznawania własnego spektrum kolorów będziesz mógł lepiej zrozumieć motywacje stojącą za twymi decyzjami i decyzjami innych ludzi. To podejście zostało celowo opracowane, by uprościć kliniczne modele osobowości wymienione powyżej. To daje jednostce, nawet z perspektywy laika, możliwość zrozumienia i zastosowania tego potężnego narzędzia. Prostota jest kluczem do zastosowania każdego nowego pomysłu, czy produktu. Te informacje będą kluczem pozwalającym ludziom lepiej zrozumieć innych i umożliwiającym porozumienie się w bardziej znaczący i efektywny sposób." |
METODY TWÓRCZEJ RESOCJALIZACJI
Ze wstępu Cena: 50zł
|
RESOCJALIZACJA - W STRONĘ ŚRODOWISKA OTWARTEGO
Mówiąc o resocjalizacji, najczęściej mamy na myśli działania skierowane do podopiecznych placówek dyscyplinarno – izolacyjnych czy penitencjarnych. Patrząc jednokierunkowo na proces resocjalizacji, nie dostrzegano w pełni jej potencjału i możliwości. Niniejsza książka jest wstępem do dyskusji na temat możliwości rozwoju pracy resocjalizacyjnej w środowisku otwartym. Należy zdać sobie sprawę z faktu, że wykwalifikowani pedagodzy nie sprawdzają się tylko i wyłącznie w pracy w placówkach zamkniętych, ale że tkwi w nich ogromny potencjał, który należy wszechstronnie wykorzystać. Bo czy jest sens czekać, aż wychowanek trafi do placówki? Czy nie można było temu zapobiec inicjując wcześniej akcje społeczne o szerokim spektrum oddziaływań na rzecz zapobiegania patologiom społecznym? Autorzy podzielili książkę na trzy części. Część I skupia uwagę na wybranych problemach społecznych, ich uwarunkowaniach, przejawach, skutkach. Część II to przegląd koncepcji i uwarunkowań oddziaływań resocjalizacyjnych. Natomiast w część III znajdziemy propozycje programów, projektów, działań resocjalizacyjnych kierowanych do różnych odbiorców, w różnych obszarach życia społecznego. Książka ta otwiera przed nami nowe możliwości, ukazując jak ogromny może być zakres oddziaływań resocjalizacyjnych w środowisku otwartym, a przede wszystkim, jaki tkwi w tej pracy potencjał.
Redakcja: Irena Pospiszyl Marek Konopczyński
Rok wydania: 2007
Cena: 35 zł |
OSOBOWOŚĆ WYCHOWAWCY
Proponowana przez nas książka jest bez wątpienia jedną z najważniejszych pozycji z zakresu pedeutologii. Zawód nauczyciela traktowany jest niejednokrotnie bardzo ogólnikowo, bez głębszej analizy osobowości wychowawcy. Autor niniejszej książki skupia się na nauczycielu, jako na osobie mającej ogromny wpływ na wychowanka, jego osobowość, zainteresowania, tok myślenia czy szeroko pojęte kontakty interpersonalne. Ważnym celem tej książki było także zwrócenie uwagi samych nauczycieli na ich pracę, umiejętności i możliwości. Autor skutecznie starał się udzielić odpowiedzi na pytanie, co tak naprawdę oznacza bycie osobowością wychowawczo – efektywną. Bo przecież nauczyciel, wychowawca, to nie tylko człowiek, który umie i kształtuje osobowość innych ludzi, ale to przede wszystkim człowiek, który ma świadomość tego faktu, dzięki czemu chce kształtować i rozwijać osobowość wychowanka. Książka składa się z pięciu części, przy czym każda z nich stanowi odrębną całość. Recenzja prof. dr hab. K. Pospiszyl: Praca prof. Zdzisława Kosyrza o osobowości nauczyciela stanowi bez wątpienia dzieło życia tego wybitnego Autora licznych prac z różnych dziedzin szeroko pojętych nauk humanistycznych. Największym jednak atutem książki prof. Zdzisława Kosyrza o osobowości wychowawcy jest, iż jest to najobszerniejsza w naszej literaturze praca z zakresu pedeutologii, zawierająca analizę całokształtu dorobku polskiej myśli pedagogicznej, a także omówienie wielu poglądów autorów zagranicznych.
Redakcja: Zdzisław Kosyrz
Rok wydania: 2005 Oprawa: Miękka Ilość stron: 482 ISBN: 83-922456-0-1 Wydawnictwo: Pedagogium WSPR Cena: 45 zł |
|
CZŁOWIEK W SIECI ZNIEWOLONYCH DRÓG
Niniejsza ksiązka składa się z rozlicznych przemyśleń, wykładów, teorii opracowanych zarówno przez pedagogów, socjologów, etyków czy filozofów. Redakcja: Zdzisław Kosyrz
Cena: 75zł |
BEZPIECZEŃSTWO I DYPLOMACJA
Niniejsza książka zawiera najważniejsze pojęcia z zakresu bezpieczeństwa i dyplomacji. Jest to pozycja skierowana nie tylko do wykładowców czy nauczycieli akademickich, ale z pewnością przyda się również żołnierzom, czy młodzieży zainteresowanej tą tematyką. Pojęcia zawarte w tej książce są szczególnie ważne ze względów nie tylko edukacyjnych, ale i poznawczych. Terminologia napisana jest zwięzłym, aczkolwiek starannym językiem, co przyczyni się do zdobycia konkretnej, uporządkowanej wiedzy. Pozycja ta jest ważnym elementem w prywatnej biblioteczce każdej osoby chcącej zgłębić zagadnienia związane z tematyką spraw zagranicznych. Ogromnym atutem tej ksiązki są odpowiedzi na pytania dotyczące obecnej sytuacji międzynarodowej, a także jakości wiedzy na temat bezpieczeństwa.
Redakcja:
Jerzy Kunikowski Andrzej Turek
Rok wydania: 2008
Cena: 15 zł |
PROBLEMY WSPÓŁCZESNEJ RESOCJALIZACJI
O wydanie tej książki zabiegali głównie młodzi autorzy. Chcieli pozostawić trwały ślad z konferencji, która była zorganizowana przez nich i dla nich.
„Niniejsze dzieło można i trzeba polecać każdemu, kto interesuje się nie tylko resocjalizacją, lecz szeroko rozumianą kulturą i tolerancją” – z recenzji prof. zw. dr hab. Zdzisława Kosyrza
Redakcja: Lesław Pytka Beata Maria Nowak
Rok wydania: 2010
Cena: 40zł |
PEDAGOGIKA SPOŁECZNA. PRZESTRZENIE ŻYCIA I EDUKACJI
Niniejsza książka powstała jako wyraz buntu i niesubordynacji! Z tego też faktu w głównej mierze wynika jej wyjątkowość i niepowtarzalność!
Redakcja:
Rok wydania: 2010
Cena: 55 zł |
MYŚLENIE I DZIAŁANIE PEDAGOGA
Niniejsza książka jest swoistym podsumowaniem pięćdziesięcioletniej działalności wychowawczej Profesora zw. dr hab. Zdzisława Kosyrza. Ponadto, zwraca ona uwagę na rolę uniwersalnych wartości, często zanikających w dzisiejszym świecie i pozwala zachować wiarę w lepszą przyszłość młodego pokolenia, wchodzącego dopiero w trudny, ale jakże piękny okres swojego życia. Dlatego tak ważna jest rola autorytetu, który swą mocą jest w stanie przyczynić się do znaczących zmian w postrzeganiu i rodzaju wyznawanych wartości. Ksiązka składa się z dwóch części. Części pierwszej zawarto rozliczne wypowiedzi poświęcone aktywności pedagogów, nauczycielowi, oddziaływaniu wychowawczemu i edukacyjnemu, a także warunkom rozwoju młodzieży. Druga część natomiast zawiera wypowiedzi wychowanków Profesora zw. dr hab. Zdzisława Kosyrza, którzy śladami swojego wychowawcy, poświęcili swe życie działalności edukacyjnej i wychowawczej.
Redakcja: Marek Konopczyński Jerzy Kunikowski Sylwester Tomiuk
Rok wydania: 2009 Oprawa: Miękka Ilość stron: 312 ISBN: 978-83-61303-32-9 Wydawnictwo: Pedagogium WSPR
Cena: 60 zł |
RESOCJALIZACJA - CIĄGŁOŚĆ I ZMIANA
Prezentowana książka skierowana jest przede wszystkim do osób, które zawodowo zajmują się problematyką profilaktyki społecznej i resocjalizacji. Treści znajdujące się w niniejszej książce pozwolą im wzbogacić zdobytą wiedzę, rozszerzyć zakres kompetencji merytorycznych, a także spojrzeć na pewne zagadnienia z zupełnie nowej, innej perspektywy. Zagadnienia zawarte w tej książce są przydatne również dla pracy kuratorów sądowych, czy wszystkich osób zajmujących się pracą socjalizująco – wychowawczą w placówkach socjoterapeutycznych, świetlicach środowiskowych i szkołach. Książka składa się z czterech części, z czego pierwsza ukazuje genezę wychowania społecznego, prezentując jednocześnie teoretyczne podstawy procesu resocjalizacji, najnowsze trendy rozwoju oraz perspektywy poszukiwań naukowych i praktycznych w tym zakresie. Część druga prezentuje problematykę działalności resocjalizacyjnej w warunkach izolacji oraz możliwości readaptacji społecznej osób osadzonych. W części trzeciej znajdziemy przegląd stanowisk teoretycznych i metodycznych, które odnoszą się m.in.; do formuł wychowawczych. Natomiast czwarta cześć zawiera analizę różnorodnych możliwości profilaktycznych oraz przykłady projektów diagnostycznych i naprawczych.
Redakcja: Marek Konopczyński Beata Maria Nowak
Rok wydania: 2008
Cena: 40zł |
|
RESOCJALIZACJA POLSKA
Rocznik „Resocjalizacja Polska” powstał pod patronatem i z rekomendacji Sekcji Pedagogiki Resocjalizacyjnej Zespołu Pedagogiki Społecznej Komitetu Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk.
Książka ta jest pracą zbiorową pod redakcją prof. dr hab. Lesława Pytki, prof. dr hab. Marka Konopczyńskiego oraz prof. dr hab. Tamary Zacharuk. Znajdują się w niej wypowiedzi nauczycieli akademickich reprezentujących uczelnie całej Polski w tym: Uniwersytetu Jagiellońskiego, Uniwersytetów: Gdańskiego, Łódzkiego, Warszawskiego, Wrocławskiego, Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Pedagogium Wyższej Szkoły Pedagogiki Resocjalizacyjnej w Warszawie, Akademii Podlaskiej w Siedlcach. Celem tej pracy jest prezentowanie dorobku polskiej resocjalizacji w wymiarze teoretycznym i praktycznym, oraz jej rozpowszechnianie w skali krajowej w rozmaitych ośrodkach życia naukowego i akademickiego.
|
ALFABET FRASZEK
Autor niniejszych fraszek sam o sobie mówi, że jest człowiekiem Renesansu, o marsowym spojrzeniu i wrażliwym sercu, którego twórczość oscyluje między Erosem i Thanatosem. Kto choć raz miał przyjemność spotkania Profesora, wie że te słowa dokładnie odzwierciedlają jego naturę. Człowiek z niesamowitym poczuciem humoru, dystansem do siebie, a zarazem baczny obserwator i badacz ludzkich reakcji. „Alfabet fraszek” to zbiór luźnych obserwacji świata i ludzi, refleksje na temat życia i śmierci. To swoisty autoportret namalowany barwnym językiem literackim.
Autor: Lesław Pytka
Rok wydania: 2009 |