Adresaci

Pedagodzy i psycholodzy szkolni, pracownicy socjalni, kuratorzy sądowi, animatorzy społeczni, nauczyciele – wychowawcy, przedstawiciele organizacji pozarządowych i samorządowych, pracownicy systemu penitencjarnego, wychowawcy placówek resocjalizacyjnych i opiekuńczo – wychowawczych, osoby pracujące w ośrodkach ukierunkowanych na pracę z rodziną w kryzysie.

Cel studiów

Dostarczenie wiedzy i umiejętności praktycznych niezbędnych w procesie poznawania problemów adaptacyjnych jednostek i grup, źródeł powstawania sytuacji kryzysowych, poprawnym ich definiowaniu oraz rozwiązywaniu oraz usprawnianiu funkcjonowania społecznego i wspomagania rodzin w różnych sytuacjach kryzysowych. Cel studiów realizowany jest  m.in. przez zwiększenie wiedzy słuchaczy o sobie i innych jako podstawy do poszukiwania dróg i skutecznych metod działania.

Kwalifikacje

Studia dają absolwentom kwalifikacje do projektowania i realizowania programów pomocowych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysu rodziny (jednostki i grupy).

Zakres programowy

Studia podyplomowe w zakresie pracy z rodziną problemową mają wyposażyć uczestników w wiedzę i kompetencje niezbędne do pracy i współpracy z rodziną w kryzysie. Dotyczą one wiedzy psychologicznej i pedagogicznej na temat przyczyn, symptomów i mechanizmów zaburzeń w funkcjonowaniu rodziny. Studia obejmują także kształcenie umiejętności projektowania (kreowania) skutecznych działań interwencyjnych, terapeutycznych, resocjalizacyjnych i profilaktycznych, uwzględniających zasoby rodzinne oraz ukierunkowanych na równoległe uzupełnianie deficytów i rozwijanie potencjałów.

Program studiów przewiduje dwa bloki zagadnień

• teoretyczny- wiedza z zakresu psychologii, pedagogiki i socjologii dotycząca zagadnień funkcjonowania oraz problemów adaptacyjnych systemów rodzinnych, z akcentem na współczesne koncepcje konfliktu i kryzysu, wybrane zagadnienia patologii społecznej oraz profilaktyki i resocjalizacji. Diagnoza potrzeb rodzin problemowych, stanowiąca punkt wyjścia do konstruowania programów i projektów pomocowych.
• warsztatowy- umiejętności obiektywnej oceny sytuacji kryzysowej (problemowej); umiejętności związane z poznawaniem i stosowaniem (w sprzężonym zwrotnie układzie oddziaływań: jednostka-grupa) klasycznych i nowatorskich metod pracy z rodzinami problemowymi o zróżnicowanym profilu kryzysowym; treningi z zakresu komunikacji interpersonalnej, dialogu i negocjacji oraz metod i strategii niezbędnych w pracy z grupą.

W programie m.in.:

• Kryzys a zmiany wewnątrzrodzinne,
• Diagnoza systemów rodzinnych,
• Kreacja i pokryzysowa autokreacja rodziny,
• Kompetencje społeczne w procesie adaptacji społecznej,
• Stres i strategie radzenia sobie ze stresem,
• Metody interakcyjno-komunikacyjne w pracy z rodziną problemową,
• Projektowanie pomocowo-wspierające,
• Profilaktyka kryzysu.

W toku studiów przewidzianych jest ponad 100 godzin zajęć warsztatowych w małych grupach.

Czas trwania

Trzy semestry (350 godzin) + 150 godzin praktyk