Cel studiów

Przygotowanie kadr dla potrzeb edukacji, wychowania i opieki świadczonej osobom niepełnosprawnym intelektualnie we wszystkich typach placówek – specjalne, integracyjne i masowe przedszkola, szkoły, domy dziecka, całodobowe domy opieki i instytucje dziennego pobytu, etc.

Adresaci studiów

Absolwenci studiów licencjackich i magisterskich wszystkich kierunków ze wszystkich typów szkół wyższych –także bez przygotowania pedagogicznego.

Zakres programowy

Program studiów przewiduje dwa bloki zagadnień:

• teoretyczny- współczesny i tradycyjny model rehabilitacji, pracy socjalnej i opieki, edukacyjne konteksty niepełnosprawności,   psychospołeczne problemy osób niepełnosprawnych i ich rodzin, zatrudnienie osób niepełnosprawnych, formalno-prawne rozwiązania na rzecz osób niepełnosprawnych, podstawy psychopatologii, problemy społeczne a człowiek niepełnosprawny intelektualnie.
• praktyczny: konstruowanie indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych, kształtowanie kompetencji społecznych u osób niepełnosprawnych, metodyki nauczania poszczególnych przedmiotów, metody całościowego usprawniania (m.Domana, m.W.Sherborne, m.Knillów i inne), poradnictwo dla rodzin, podstawy negocjacji i komunikacji w instytucji zamkniętej, interwencja kryzysowa, podstawy logopedii, diagnostyka psychopedagogiczna.

W programie między innymi:

• Metodyka nauczania dzieci z lekką postacią niepełnosprawności intelektualnej,
• Metodyka usprawniania osób z głębszymi postaciami niepełnosprawności intelektualnej,
• Metodyka terapii zajęciowej (zajęcia plastyczne, muzyczne, arteterapia, kształtowanie kompetencji społecznych, sport),
• Podstawy pracy z rodziną osoby niepełnosprawnej,
• Logopedia,
• Teoria rehabilitacji,
• Społeczny kontekst niepełnosprawności,
• Psychopatologia,
• Prawne aspekty niepełnosprawności    

Czas trwania

Trzy semestry (350 godzin) + 150 godzin praktyk